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原味语文:文以载道 耳目一新

时间:2019年03月18日 信息来源:未知 点击:
“原味语文”名师工作室近日参加了“南通市职业学校信息化课堂教学观摩研讨与专题培训活动”,亲历了信息化教学的一线动态。
此次南通市职业学校信息化课堂教学观摩研讨与专题培训活动,传递了一个很重要的信息:职业学校信息化潮流越演越烈,而南通市职业教育也对“信息化”的加大了物质与精神的双重“投资”。
南通市语文中心教研组2位成员,面向来自全市主体职业学校的30余位语文骨干教师以及其他学科教师,开设了“思同求异”的信息化课堂教学展示,一位来自南通中专,一位来自如皋中专。这也是这两位语文教师卷土重来,第二次征战“信息化”大赛。他们不约而同,选择了“信息化课堂教学”,参加了不分学科、不分组别的大赛“新兴项”,显现了澎湃的职教语文革新情怀。
工作室领衔人吴开宇老师代表南通市语文中心教研组,对两堂课从学科角度进行了点评。
两堂课都选了省编中职语文教材的经典篇目:《沁园春·长沙》《项链》,是中国传统与西方思想的一次激烈交锋,均体现了本学科“文以载道”的鲜明特色,巧妙运用信息化教学手段,让思考留痕,令学习延展,成功解除了课堂上学习时间与空间的禁锢,却依然推崇团队学习的氛围,因为智慧的灵感只有在分享中才能火花四溅,创意的萌芽只有在分享中才能有更多破土而出的机会。
其中,《沁园春·长沙》采用的是信息化“嵌入式”教学,运用信息化手段点染传统教学,以精美的音画,专题的网站,配乐的吟诵,设置了初品——悟思——“解”读的鉴赏环节,在一次又一次的多元诵读中,捕捉作者情感,体悟作者志向,掌握诗歌鉴赏,培养人文素养。整堂课大气蓬勃,情感浓郁。
《项链》则“玩转”信息化,娴熟灵动地运用移动平台“云班课”,很好地发挥了信息化“多重交流”的三大特点:即时交互、随时聚焦、全面碰撞。学生在人物解读环节,自由陈述自己的观点,与同伴、老师进行迅疾而深刻的思想撞击,将作者莫泊桑隐藏的写作意图进行了充分挖掘,自然而然地在“群议”中破解了小说鉴赏的难点,提升了鉴赏素养,对人物进行了精准剖析。整堂课趣味横生,纵横交错。
两堂课在如何处理传统与新兴之间错综的关系,如何扬长避短实现信息化教学的优化,如何坚守本学科的独特价值,如何保持清醒的学科头脑,如何进行新颖的教学革新上,均给出了精彩的答案。
而南通电教馆洪馆长则从专业角度进行了点评,她对当下“火热”的信息化,冷静地予以评析,呼吁大家不要追求信息化的“表”,而要追求信息化的“里”,又一次坚定了在座所有成员真用、实用、适用、活用信息化教学手段的信心与决心。

(作者:admin 编辑:admin)